http://oclacc.org/redes/educomunicacion Educación para la comunicación en los diversos espacios de la sociedad. Thu, 04 Feb 2010 18:17:51 -0800 http://wordpress.org/?v=2.8.6 hourly 1 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2009/02/09/estudio-sobre-la-relacion-entre-medios-de-comunicacion-y-educacion/comment-page-1/#comment-855 carlos vidal montilla Thu, 04 Feb 2010 18:17:51 +0000 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/?p=84#comment-855 en realidad usted marco villanueva tener tda la razon pero hay algo en esto el poder economico, pero cuando c vilolan los articulos de las constitucion de nada sirve informarlos porque no podemos hacer nada, ah y eso de libertad de esprecion eso es un modo del estado saber quienes son sus opositores gracias i hasta pronto en realidad usted marco villanueva tener tda la razon pero hay algo en esto el poder economico, pero cuando c vilolan los articulos de las constitucion de nada sirve informarlos porque no podemos hacer nada, ah y eso de libertad de esprecion eso es un modo del estado saber quienes son sus opositores gracias i hasta pronto

]]> http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2009/01/05/investigacion-analiza-la-cobertura-de-infancia-y-adolescencia-en-los-medios/comment-page-1/#comment-854 Rebecca23Fx Tue, 02 Feb 2010 16:05:22 +0000 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/?p=76#comment-854 People in the whole world buy the research papers or <a href="http://www.exclusivepapers.com" rel="nofollow">custom essay</a> at the term paper writing services just about this post. They know about the <a href="http://www.exclusivepapers.com" rel="nofollow">essay writing</a> from the term paper writing services. People in the whole world buy the research papers or custom essay at the term paper writing services just about this post. They know about the essay writing from the term paper writing services.

]]> http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2009/03/30/el-desafio-de-la-educacion/comment-page-1/#comment-853 armando Tue, 02 Feb 2010 02:25:23 +0000 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/?p=92#comment-853 no encontre lo que queria no encontre lo que queria

]]> http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2009/02/26/xvi-congreso-internacional-sobre-educacion-electronica-virtual-y-a-distancia-teleduc-2009/comment-page-1/#comment-788 jonthan Thu, 19 Nov 2009 15:30:23 +0000 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/?p=88#comment-788 son unos presumidos manden el dinero de los robptsa las fundaciones de ancianos mamavergas noobs lols hijos de p... son unos presumidos manden el dinero de los robptsa las fundaciones de ancianos mamavergas noobs lols hijos de p…

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]]> http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2009/02/26/xvi-congreso-internacional-sobre-educacion-electronica-virtual-y-a-distancia-teleduc-2009/comment-page-1/#comment-775 Marco Tue, 13 Oct 2009 17:11:07 +0000 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/?p=88#comment-775 hola es pero se les aga realidad eeeeeeeeehhhhhhhh jajajajajajajjajajajajajajajajajajajajajajajajajajaja hola es pero se les aga realidad eeeeeeeeehhhhhhhh jajajajajajajjajajajajajajajajajajajajajajajajajajaja

]]> http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2008/09/01/los-ninos-construyen-sus-blogs-con-el-proyecto-ceibal/comment-page-1/#comment-774 online-maris Tue, 13 Oct 2009 13:35:12 +0000 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/?p=57#comment-774 Aprendi mucho Aprendi mucho

]]> http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2009/02/09/estudio-sobre-la-relacion-entre-medios-de-comunicacion-y-educacion/comment-page-1/#comment-613 Marco Villarruel Thu, 12 Feb 2009 13:23:28 +0000 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/?p=84#comment-613 Los estudios sobre este tema han sufrido un estancamiento. Los posgrados, por esa razón se hacen muy necesrios para sensibilizar a la sociedda especialmente a los gobiernos que nada hacen al respecto. Marco Villarruel Los estudios sobre este tema han sufrido un estancamiento. Los posgrados, por esa razón se hacen muy necesrios para sensibilizar a la sociedda especialmente a los gobiernos que nada hacen al respecto.
Marco Villarruel

]]> http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2007/10/10/educacion-para-la-comunicacion/comment-page-1/#comment-612 marlyn0 Sat, 07 Feb 2009 01:36:23 +0000 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2007/10/10/educacion-para-la-comunicacion/#comment-612 Siempre hay que pensar en heredar el futuro el pensar en la educación desde la comunicación por eso se dice que el pasado de los adultos es el futura de cada nueva generación. Nuestro pensamiento nos ata todavía al pasado, al mundo tal y como existía en la época del ayer los jóvenes de la nueva generación, en cambio, se asemejan a los miembros de la primero generación nacida en un país nuevo. Debemos aprender junto con los jóvenes la forma de dar los próximos pasos pero para proceder así debemos reubicar el futuro, para construir una cultura en la que el pasado sea útil y no coactivo. Debemos ubicar el futuro entre nosotros, como algo que esta aquí, listo para que lo ayudemos y lo protejamos ante que nazca por que de lo contrario es demasiado tarde. Siempre hay que pensar en heredar el futuro el pensar en la educación desde la comunicación por eso se dice que el pasado de los adultos es el futura de cada nueva generación.
Nuestro pensamiento nos ata todavía al pasado, al mundo tal y como existía en la época del ayer los jóvenes de la nueva generación, en cambio, se asemejan a los miembros de la primero generación nacida en un país nuevo. Debemos aprender junto con los jóvenes la forma de dar los próximos pasos pero para proceder así debemos reubicar el futuro, para construir una cultura en la que el pasado sea útil y no coactivo. Debemos ubicar el futuro entre nosotros, como algo que esta aquí, listo para que lo ayudemos y lo protejamos ante que nazca por que de lo contrario es demasiado tarde.

]]> http://oclacc.org/redes/educomunicacion/2009/02/02/pedagogia-2009-encuentro-por-la-unidad-de-los-educadores/comment-page-1/#comment-611 Aurelio Wed, 04 Feb 2009 18:29:01 +0000 http://oclacc.org/redes/educomunicacion/?p=82#comment-611 ¿Cómo educar en un mundo globalizado, interdependiente, consumista... consumo, luego existo., fragmentado, sin referentes... sin trascender a sí mismo...? El Zunami económico que comenzò en Wall Street ya lo sentimos los países pequeños y pobres y dependientes... Navegamos entre mares de incertidumbres, inseguridades, miedos, temores entre archipièlagos de ceertezas y pequeñas luces... "Ûnicamnte por la educación el hombre puede llegar a ser hombre... No tengas miedo de utilizar tu inteligencvia..." (Enmanuel Kant). "Todo el bien del mundo depende de la buena formación de la juventud..." (S. Ignacio de Loyola) "Es preciso insistir nuevamente en que la matriz -tanto del pensar ingenuo como del crítico- es la curiosidad misma, como característica de este fenómeno vital... Lo que se necesita es posibilitar que, volviéndose sobre sí misma, através de la reflexión sobre la práctica, la curiosidad ingenua, percibiéndose como tal, se vaya volviendo crítica... Educar es un acto eminentemente político... Nadie educa a nadie, pero nadie se educa solo...La educación bancaria versus una educación liberadora.." (Paulo Freire) ¿Cómo educar, hoy, desde este netorno, desde la vida para la vida en esta nuestra sociedad multicultural, universal, interdependiente, en donde el ser huamano ha perdidos su referentes trascendentales...? ¿Cómo romper los paradigmas o modlos obsoletos de antaño y lanzarnos a una auténtica creatividad, dinamismo, originalidad, inventiva parteidno desde la complejísima realidad nuestra...? ¿Cómo educar en un mundo globalizado, interdependiente, consumista… consumo, luego existo., fragmentado, sin referentes… sin trascender a sí mismo…? El Zunami económico que comenzò en Wall Street ya lo sentimos los países pequeños y pobres y dependientes…
Navegamos entre mares de incertidumbres, inseguridades, miedos, temores entre archipièlagos de ceertezas y pequeñas luces…
“Ûnicamnte por la educación el hombre puede llegar a ser hombre… No tengas miedo de utilizar tu inteligencvia…” (Enmanuel Kant).
“Todo el bien del mundo depende de la buena formación de la juventud…” (S. Ignacio de Loyola)
“Es preciso insistir nuevamente en que la matriz -tanto del pensar ingenuo como del crítico- es la curiosidad misma, como característica de este fenómeno vital… Lo que se necesita es posibilitar que, volviéndose sobre sí misma, através de la reflexión sobre la práctica, la curiosidad ingenua, percibiéndose como tal, se vaya volviendo crítica… Educar es un acto eminentemente político… Nadie educa a nadie, pero nadie se educa solo…La educación bancaria versus una educación liberadora..” (Paulo Freire)
¿Cómo educar, hoy, desde este netorno, desde la vida para la vida en esta nuestra sociedad multicultural, universal, interdependiente, en donde el ser huamano ha perdidos su referentes trascendentales…?
¿Cómo romper los paradigmas o modlos obsoletos de antaño y lanzarnos a una auténtica creatividad, dinamismo, originalidad, inventiva parteidno desde la complejísima realidad nuestra…?

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