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Convocatoria a programa de intercambio universitario en la región andina

Published on 15 Agosto 2009 in General. 0 Comments Tags: , , .

Becas de Integración AndinaRegión Andina, 16 de agosto (OCLACC).- Hasta el 20 de agosto está abierto el período de inscripciones para postular al Programa Piloto de Movilidad Universitaria en la Región Andina, destinado a estudiantes universitarios, profesores e investigadores de Perú, Ecuador, Colombia y Bolivia. El proyecto es promovido por el Consejo Universitario Andino – CONSUAN, con el apoyo financiero del proyecto de cooperación de la Unión Europea y la Comunidad Andina – Acción con la Sociedad Civil para la Integración Andina – SOCICAN.

Este Programa busca generar espacios de conocimientos y procesos de confianza mutua, que permita fomentar y fortalecer las relaciones interuniversitarias de la Región Andina y con él se podrán definir líneas de acción orientados a generar soluciones a los problemas comunes, con el concurso de la academia y en beneficio de los países de la región. Continuar leyendo ‘Convocatoria a programa de intercambio universitario en la región andina’ »

Los medios generan nueva cultura en la infancia

Published on 31 Julio 2009 in General. 0 Comments Tags: , , , , , .

Sao Leopoldo, Brasil (RedEDUCOM).- La relación que los niños y niñas tienen actualmente con los medios de comunicación está perceptiblemente generando una nueva cultura de la infancia, expresa la profesora de comunicación y educación, Gilka Girardello. Según añade, el concepto de infancia siempre está en transformación, pero los medios actuales trajeron una noción de autonomía mayor para el público infantil.

“Nosotros vemos que en la cotidianidad de los niños y niñas que aceden al internet todo lo importante que es para ellos, no solo por entrar en contacto con otros niños del otro lado del mundo, sino por tener un contacto más constante con aquellas que ya participan de su cotidiano”, dice Gilka en una entrevista telefónica que concedió a la revista On-Line IHU.

En el diálogo, la profesora va revelando y destacando aspectos interesantes de esta relación que los niños vienen manteniendo con las nuevas tecnologías y como eso cambia la forma como ellos actúan en la sociedad. “Creo que si, por un lado, la infancia cambió, ella aún no acabó, porque los niños siguen ejercitando una serie de características de gramática de las culturas infantiles”, opinó.

Gilka Girardello es graduada en Comunicación Social, por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, y máster en Liberal Studies, por la New School for Social Research (EUA). Hizo un doctorado en Comunicación por la Universidad de São Paulo y actualmente es profesora en la Universidad Federal de Santa Catarina.

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Educomunicación para construir lazos solidarios

Published on 11 Mayo 2009 in General. 0 Comments Tags: , , , , .

RedEDUCOM.- “Estamos en un momento en el que el desarrollo de la tecnología de comunicación se está imponiendo cada vez más, sin embargo la brecha entre la educación formal y la educación empírica que reciben los niños y ciudadanos y las nuevas tecnologías es grande, por lo que la educomunicación debe ser el espacio que brinde la posibilidad de apropiarse de esas tecnologías, sobre todo para contribuir a la formación ciudadana”, expresa el experto cubano en educomunicación, Pablo Ramos, de visita a Ecuador para participar en el Seminario Internacional sobre el “Rol social de la televisión y la programación para la niñez y adolescencia”, que se inaugura este martes 12 de mayo, en Quito.

En diálogo con OCLACC, Ramos explica que lo positivo que tiene la globalización que caracteriza esta nueva época es que pone en “contacto entre diferentes países, diferentes culturas”. No obstante advierte sobre los peligros que comporta la globalización cuando “solo lo vemos en manos de determinadas agencias, o países que ocultan o disminuyen el papel de otras culturas, de otras identidades pueden tener en el desarrollo de un mundo nuevo”.

Al referirse al tema del Encuentro de Jóvenes comunicadores que se realizará en el marco del Mutirao Latinoamericano de Comunicación, Ramos señala que la educomunicación “puede favorecer la creación de redes en las cuales nos podamos reconocer”, tarea en la que la jueventud puede tener un “rol fundamental, porque ellos ya son el presente (no el futuro) en nuestra sociedades y está en manos de ellos nuestro desarrollo, nuestro futuro”.

El comunicador cubano consideró que es necesario capacitar a los jóvenes y contribuir a crear nuevas redes y “abrir espacios de diálogo entre las diferentes etnias, culturas, pueblos y naciones que conforman este mundo múltiple”, que es una de las potencialidades que ofrece el “Refresher” que tendrán los jóvenes comunicadores, en Sao Leopoldo, Brasil, en el marco del Mutirao latinoamericano de la Comunicación.

Pablo Ramos hizo un llamado a las y los jóvenes comunicadores para que vean a la “educomunicación como in instrumento para favorecer tanto la formación de una cosmovisión que integre las diferencias y para construir lazos más solidarios entre cada uno de nosotros”.

Educación y comunicación para hacer frente las crisis

Published on 4 Mayo 2009 in General. 0 Comments Tags: , , .

(RedEDUCOM).- En la Universidad, cuando estudiábamos teoría de la comunicación, nuestros profesores nos enseñaban que las funciones básicas de los medios de comunicación eran informar, educar, orientar y entretener.  Pero pareciera que los medios se interesaran más del entretenimiento y de la información, mientras que la educación y la orientación son tareas en las que nos quedan debiendo, y mucho.

Y cuando de informar se trata, lo que más les les interesa a los medios es todo lo espectacular, lo horrendo, porque ello lamentablemente es lo que más se vende, sea en la TV, la Prensa o la radio.  Mientras más escándalo, mejor, porque ahí el raiting está asegurado.  Pero, ¿dónde queda la responsabilidad social y la ética con la que deben actuar tanto los periodistas, comunicadores y medios de comunicación?. 

A propósito de la gripe porcina que sigue expandiéndose por el mundo, y que sigue ocasionando más muertos, es preciso que los medios de comunicación, como periodistas y comunicadores reveamos nuestras prácticas profesionales y volvamos la mirada a esa tarea cada vez más urgente de educar y orientar con responsabilidad.

En el sitio web del Centro Knight de Periodismo en las Américas se presenta una visión crítica sobre la cobertura que se hace sobre el virus H1N1 y de cómo un exceso de información puede causar un pánico innecesario.

Según el Observatorio de Prensa de Brasil, la intensa cobertura dada a la enfermedad ha servido para aumentar el nivel de ansiedad de la población.

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Educomunicación y Cultura Solidaria convoca a los jóvenes comunicadores

Published on 27 Abril 2009 in Eventos. 0 Comments Tags: , , , , , , .

Profesor Ismar de Oliveira, BrasilPorto alegre, Brasil (RedEDUCOM).- El tema de la “Educomunicación y la Cultura Solidaria” será el eje central del Encuentro de Jóvenes Comunicadores del continente, que se reunirá en el campus de la Universidad del Valle del Río Sinos, UNISINOS, en San Leopoldo, RS, Brasil, del 9 al 11 de julio próximo.

El encuentro está orientado a reflexionar sobre este tema de actualidad y que busca promover una cultura solidaria, centrada en la justicia y la paz, que es todo lo que el mundo está pidiendo en todo el mundo.

Esta jornada de actualización profesional (”refresher programme”) es un programa de capacitación auspiciado por la Unión Católica Internacional de Prensa, UCIP, y la Organización Católica Latinoamericana y Caribeña de Comunicación, OCLACC.

Durante tres días, las y los jóvenes comunicadores de América Latina y El Caribe presentarán experiencias novedosas sobre temas de educomunicación y cultura solidaria en la región, orientados por el Profesor Ismar de Oliveira Soares, uno de los pioneros de la educomunicación en el Brasil y en el continente.

El Encuentro de jóvenes comunicadores será la antesala para el gran congreso continental de la comunicación, el MUTIRAO, que se cumplirá en la Pontificia Universidad Católica de Río Grande de Sul, de Porto Alegre, del 12 al 17 de julio.

Para más información ingrese al sitio http://www.muticom.org/espanol/refresher.php

Educación, democracia y comunicación

Published on 20 Abril 2009 in Eventos. 0 Comments Tags: , , , , .

Bogotá, Colombia (RedEDUCOM).- Hasta el 3 de mayo de 2009 está abierto el período de inscripciones para el I Curso en Democracia y Medios de Comunicación que busca proporcionar un espacio de aprendizaje propicio para que los/las periodistas amplíen su comprensión sobre las relaciones existentes entre la democracia, los medios de comunicación y el poder.

Durante el curso se analizará la relación entre medios de comunicación y democracia en los países andinos. El curso se centrará también en analizar el papel de los medios como escenarios de lo público y la manera en la que cumplen con su tarea de ofrecer información a los ciudadanos para que estos comprendan lo que sucede, participen en el debate democrático y tomen decisiones con conocimiento de causa.

El curso que comenzará el 18 de mayo de 2009 y se extenderá hasta el 2 de agosto, busca también analizar la relación entre democracia y opinión pública y los rasgos que caracterizan la relación de los medios con el Estado, el gobierno y el mercado.

Este curso está dirigido a periodistas y personas Residentes en Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú o Venezuela relacionadas con medios de comunicación y que tengan interés en conocer y profundizar en el estudio de las múltiples relaciones existentes entre la democracia como régimen de gobierno y los medios, sus tensiones, rasgos y desafíos.

La Escuela Virtual del Programa de las Naciones para el Desarrollo, PNUD, ofrecerá becas que cubrirán el 50% del costo para periodistas de los países andinos.

Más información se puede acceder en: http://www.escuelapnud.org/public/index.php?id=cur&curid=68

El desafío de la educación

Published on 30 Marzo 2009 in General. 1 Comment Tags: , , , , .

Padre Gregorio IriartePor: Gregorio Iriarte

Los medios de comunicación social nos modelan e instrumentalizan los comportamientos. La sociedad moderna está modelada por la naturaleza de los medios masivos de comunicación, así como por sus contenidos. Vienen a ser ellos quienes instrumentalizan este nuevo escenario que llamamos posmo-dernidad. Esta mal llamada posmodernidad nos impulsa a vivir y a disfrutar del presente dentro de un amplio y confuso pluralismo de valores; critica y rechaza todo tipo de utopías, así como los grandes relatos; es escéptica frente a las consignas de “progreso”, “revolución”, “racionalismo”, “positivismo”…
Vivimos, por un lado “el crepúsculo y el desencanto de la razón ilustrada” mientras, en contraposición, florecen toda una gama de sentimientos y emociones.

Los grandes valores éticos se diluyen dentro de un creciente y decadente relativismo moral. Los compromisos son débiles y las convicciones provisionales.

El individualismo se hace cada vez más presente en nuestra sociedad junto con el consumismo, afectando la capacidad de selección y confundiendo lo superfluo e innecesario con lo conveniente e imprescindible.
Se privilegia lo banal sobre lo profundo, lo caduco sobre lo duradero, la exterioridad sobre la interioridad. La apariencia vale más que la realidad y el cuerpo más que el espíritu. Predominan los placeres inmediatos, aunque fugaces, sobre las satisfacciones profundas y gratificantes de la autorrealización personal, mientras vemos debilitarse el compromiso político y social transformador.

Todo ello guarda vinculación con la cultura de la imagen, de lo gráfico, de lo cromático, de lo personal, de lo cercano, de lo directo …que difunde por todo el mundo la tecnología cibernética, de tal modo que muchos analistas afirman que nuestra sociedad ha entrado ya en la era de la cibercultura. Continuar leyendo ‘El desafío de la educación’ »

Escuela y televisión, una competencia desigual.

Published on 15 Marzo 2009 in General. 0 Comments Tags: , , , , , , .

Taller de capacitaciónBuenos Aires, Argentina (Red EDUCOM).- “Hoy, con una escuela que compite en desigualdad de condiciones con la televisión y con Internet, necesitamos aprender a leer el lenguaje audiovisual de las nuevas tecnologías. El hábito de nuestros educandos es “el videoclip y el zapping”, expresa el educador Horacio Ghilini, en un artículo titulado “Los docentes y los medios.

Según señala, “el docente está cada vez más necesitado de “manejar” las reglas de juego y tecnologías comunicativas, no desde el recurso didáctico de “usar” los medios, sino desde la necesidad de “reverlos”.

Hay que “dar cada vez más importancia a la relación Educación-Comunicación, es decir, Escuela-Medios Masivos”, agrega Ghilini, que considera que hay que dar “batalla desde el aula al flagelo de la masificación”. Continuar leyendo ‘Escuela y televisión, una competencia desigual.’ »

Promueven el uso consciente del Internet

Published on 16 Febrero 2009 in General. 0 Comments Tags: , , .

São Paulo, Brasil (RedEDUCOM).- En el marco de la celebración del Día Mundial del Internet Seguro, el 10 de febrero último, el Ministerio Público Federal de Brasil (MPF), la organización no-gubernamental SaferNet y la Fundación Padre Anchieta firmaron un acuerdo para incentivar el uso consciente y ético de la internet por los padres, niños, niñas y adolescentes.

A través de este protocolo de buena intención se pretende contribuir al combate a la pornografía infantil y crímenes de odio en la red (xenofobia, racismo y homofobia).

El psicólogo y director de prevención de SaferNet Brasil, Rodrigo Neim, consideró que falta conciencia de parte de los internautas. “La gente aún no está consciente de que Internet es un espacio público, en lo cual no se puede exponer datos personales. Las informaciones que uno no divulga en las calles, no deben ser divulgadas en Internet”, afirma. Continuar leyendo ‘Promueven el uso consciente del Internet’ »

Estudio sobre la relación entre medios de comunicación y educación

Published on 9 Febrero 2009 in General. 2 Comments Tags: , , .

Santiago de Chile, 9 de febrero (RedEDUCOM).- “Medios de comunicación y gestión del conocimiento” es el título de un estudio realizado por Mar de Fontcuberta, Directora de la Maestría en Comunicación y Educación de la Universidad Católica, Chile, en el que analiza la relación entre la educación y los medios.

Según la investigadora, la “educación necesita dar respuesta a los desafíos que surgen: las nuevas formas de conocer; la creciente complejidad social, caracterizada por la contradicción y la incertidumbre; la globalización y la cultura mediática con las que debe compartir su espacio tradicional”.

En el estudio, la autora señala que analizar la relación entre la educación y los medios es necesario buscar respuestas a interrogantes como lo que significa hoy conocer. ¿Qué significa gestionar el conocimiento? ¿Están los padres, las familias y los profesores preparados para ser unos mediadores competentes que hagan posible que los niños puedan aprovechar al máximo las posibilidades que ofrecen los medios? Continuar leyendo ‘Estudio sobre la relación entre medios de comunicación y educación’ »