Lima, Perú (Red EDUCOM).- El 24 de agosto de 2010, desde las 18h00, en la sede de la Universidad Ruiz de Montoya, UARM, se llevará a cabo el conversatorio de Educomunicación, que contará con la exposición central del docente y educomunicador brasilero Elson Faxina . Continuar leyendo ‘Panel sobre educomunicación’
Copiapó, Chile (RedEDUCOM/OCLACC).- “La Educación, una Mesa para Todos” es el tema central del Congreso Diocesano de Educación Católica de Copiapó, que se llevará a cabo el 26 y 27 de agosto de 2010. El encuentro es organizado por la Vicaría de Educación de Atacama, con el auspicio del Obispado de Copiapó, la Universidad Santo Tomás, ediciones SM y el Gobierno Regional de Chile.
Los ejes temáticos que orientarán los debates y reflexiones del encuentro son: Educación, Promoción Social y Medios de Comunicación Social. Continuar leyendo ‘Congreso Diocesano de Educación Católica de Copiapó’
La Habana, Cuba, 10 de mayo (RedEDUCOM/OCLACC).- Del 9 al 14 de agosto de 2010, el proyecto «El Universo Audiovisual del Niño Latinoamericano» (Red UNIAL), de la Casa del Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano, llevará a cabo el taller internacional Luces y sombras en la niñez de hoy: alternativas de comunicación para la infancia. Continuar leyendo ‘Taller Internacional sobre procesos de Comunicación y Educación para la niñez y la adolescencia’
Brasilia, Brasil, 12 de abril (RedEDUCOM).- El 27 y 28 de abril de 2010, en la ciudad de Brasilia se llevará a cabo la Conferencia Internacional “El Impacto de las TICs en la Educación”. El encuentro es organizado por la Representación de la UNESCO en Brasil y la Oficina Regional de Educación para América Latina y El Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), y la Secretaría de Educación a Distancia del Ministerio de Educación de Brasil. Continuar leyendo ‘Conferencia Internacional “El Impacto de las TICs en la Educación”’
Ministro de telecomunicaciones, Ambrose George
Dominica.- El uso de las tecnologías de la información comunicación (TIC) en escuelas de Dominica se ampliará con la aplicación del nuevo proyecto, “Aula Digital Live Portal”.
El Ministro de Educación lanzó el proyecto en el Centro de Formación Público, en colaboración con la organismo de Telecomunicaciones del Caribe Oriental (ECTEL).
El proyecto piloto, financiado por el Banco Mundial, se desarrollará en los colegios secundarios de la isla, y los directivos de educación expresan que el proyecto tiene por objeto promover la enseñanza y el aprendizaje en un mundo tecnológicamente avanzado. Continuar leyendo ‘Proyectos TIC para mejorar la experiencia educativa en las escuelas’
Región Andina, 16 de agosto (OCLACC).- Hasta el 20 de agosto está abierto el período de inscripciones para postular al Programa Piloto de Movilidad Universitaria en la Región Andina, destinado a estudiantes universitarios, profesores e investigadores de Perú, Ecuador, Colombia y Bolivia. El proyecto es promovido por el Consejo Universitario Andino – CONSUAN, con el apoyo financiero del proyecto de cooperación de la Unión Europea y la Comunidad Andina – Acción con la Sociedad Civil para la Integración Andina – SOCICAN.
Este Programa busca generar espacios de conocimientos y procesos de confianza mutua, que permita fomentar y fortalecer las relaciones interuniversitarias de la Región Andina y con él se podrán definir líneas de acción orientados a generar soluciones a los problemas comunes, con el concurso de la academia y en beneficio de los países de la región. Continuar leyendo ‘Convocatoria a programa de intercambio universitario en la región andina’
Sao Leopoldo, Brasil (RedEDUCOM).- La relación que los niños y niñas tienen actualmente con los medios de comunicación está perceptiblemente generando una nueva cultura de la infancia, expresa la profesora de comunicación y educación, Gilka Girardello. Según añade, el concepto de infancia siempre está en transformación, pero los medios actuales trajeron una noción de autonomía mayor para el público infantil.
“Nosotros vemos que en la cotidianidad de los niños y niñas que aceden al internet todo lo importante que es para ellos, no solo por entrar en contacto con otros niños del otro lado del mundo, sino por tener un contacto más constante con aquellas que ya participan de su cotidiano”, dice Gilka en una entrevista telefónica que concedió a la revista On-Line IHU.
En el diálogo, la profesora va revelando y destacando aspectos interesantes de esta relación que los niños vienen manteniendo con las nuevas tecnologías y como eso cambia la forma como ellos actúan en la sociedad. “Creo que si, por un lado, la infancia cambió, ella aún no acabó, porque los niños siguen ejercitando una serie de características de gramática de las culturas infantiles”, opinó.
Gilka Girardello es graduada en Comunicación Social, por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, y máster en Liberal Studies, por la New School for Social Research (EUA). Hizo un doctorado en Comunicación por la Universidad de São Paulo y actualmente es profesora en la Universidad Federal de Santa Catarina.
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RedEDUCOM.- “Estamos en un momento en el que el desarrollo de la tecnología de comunicación se está imponiendo cada vez más, sin embargo la brecha entre la educación formal y la educación empírica que reciben los niños y ciudadanos y las nuevas tecnologías es grande, por lo que la educomunicación debe ser el espacio que brinde la posibilidad de apropiarse de esas tecnologías, sobre todo para contribuir a la formación ciudadana”, expresa el experto cubano en educomunicación, Pablo Ramos, de visita a Ecuador para participar en el Seminario Internacional sobre el “Rol social de la televisión y la programación para la niñez y adolescencia”, que se inaugura este martes 12 de mayo, en Quito.
En diálogo con OCLACC, Ramos explica que lo positivo que tiene la globalización que caracteriza esta nueva época es que pone en “contacto entre diferentes países, diferentes culturas”. No obstante advierte sobre los peligros que comporta la globalización cuando “solo lo vemos en manos de determinadas agencias, o países que ocultan o disminuyen el papel de otras culturas, de otras identidades pueden tener en el desarrollo de un mundo nuevo”.
Al referirse al tema del Encuentro de Jóvenes comunicadores que se realizará en el marco del Mutirao Latinoamericano de Comunicación, Ramos señala que la educomunicación “puede favorecer la creación de redes en las cuales nos podamos reconocer”, tarea en la que la jueventud puede tener un “rol fundamental, porque ellos ya son el presente (no el futuro) en nuestra sociedades y está en manos de ellos nuestro desarrollo, nuestro futuro”.
El comunicador cubano consideró que es necesario capacitar a los jóvenes y contribuir a crear nuevas redes y “abrir espacios de diálogo entre las diferentes etnias, culturas, pueblos y naciones que conforman este mundo múltiple”, que es una de las potencialidades que ofrece el “Refresher” que tendrán los jóvenes comunicadores, en Sao Leopoldo, Brasil, en el marco del Mutirao latinoamericano de la Comunicación.
Pablo Ramos hizo un llamado a las y los jóvenes comunicadores para que vean a la “educomunicación como in instrumento para favorecer tanto la formación de una cosmovisión que integre las diferencias y para construir lazos más solidarios entre cada uno de nosotros”.
(RedEDUCOM).- En la Universidad, cuando estudiábamos teoría de la comunicación, nuestros profesores nos enseñaban que las funciones básicas de los medios de comunicación eran informar, educar, orientar y entretener. Pero pareciera que los medios se interesaran más del entretenimiento y de la información, mientras que la educación y la orientación son tareas en las que nos quedan debiendo, y mucho.
Y cuando de informar se trata, lo que más les les interesa a los medios es todo lo espectacular, lo horrendo, porque ello lamentablemente es lo que más se vende, sea en la TV, la Prensa o la radio. Mientras más escándalo, mejor, porque ahí el raiting está asegurado. Pero, ¿dónde queda la responsabilidad social y la ética con la que deben actuar tanto los periodistas, comunicadores y medios de comunicación?.
A propósito de la gripe porcina que sigue expandiéndose por el mundo, y que sigue ocasionando más muertos, es preciso que los medios de comunicación, como periodistas y comunicadores reveamos nuestras prácticas profesionales y volvamos la mirada a esa tarea cada vez más urgente de educar y orientar con responsabilidad.
En el sitio web del Centro Knight de Periodismo en las Américas se presenta una visión crítica sobre la cobertura que se hace sobre el virus H1N1 y de cómo un exceso de información puede causar un pánico innecesario.
Según el Observatorio de Prensa de Brasil, la intensa cobertura dada a la enfermedad ha servido para aumentar el nivel de ansiedad de la población.
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Porto alegre, Brasil (RedEDUCOM).- El tema de la “Educomunicación y la Cultura Solidaria” será el eje central del Encuentro de Jóvenes Comunicadores del continente, que se reunirá en el campus de la Universidad del Valle del Río Sinos, UNISINOS, en San Leopoldo, RS, Brasil, del 9 al 11 de julio próximo.
El encuentro está orientado a reflexionar sobre este tema de actualidad y que busca promover una cultura solidaria, centrada en la justicia y la paz, que es todo lo que el mundo está pidiendo en todo el mundo.
Esta jornada de actualización profesional (“refresher programme”) es un programa de capacitación auspiciado por la Unión Católica Internacional de Prensa, UCIP, y la Organización Católica Latinoamericana y Caribeña de Comunicación, OCLACC.
Durante tres días, las y los jóvenes comunicadores de América Latina y El Caribe presentarán experiencias novedosas sobre temas de educomunicación y cultura solidaria en la región, orientados por el Profesor Ismar de Oliveira Soares, uno de los pioneros de la educomunicación en el Brasil y en el continente.
El Encuentro de jóvenes comunicadores será la antesala para el gran congreso continental de la comunicación, el MUTIRAO, que se cumplirá en la Pontificia Universidad Católica de Río Grande de Sul, de Porto Alegre, del 12 al 17 de julio.
Para más información ingrese al sitio http://www.muticom.org/espanol/refresher.php